Didácticas específicas

De acuerdo a las actividades que se han generado en nuestro devenir comno docentes y ahora como estudiantes de la Especialidad en Competencias Docentes quiero compartir a través de este blog los recursos encontrados en el ciberespacio para aprender Inglés.Pregunta principal ¿Cómo enseñar mi asignatura?
Pregunta secundaria ¿Qué tipo de información necesito ?  Necesito información experta :¿Qué dicen los expertos, los que investigan cómo se enseña mi asignatura? = Didáctica específica, no didáctica en general.
Fuente Método (copiamos cita textual) Comparamos métodos
http://www.quecursar.com/aprender-ingles-tambien-puede-ser-divertido-589.html Cada vez es más evidente que cuando el inglés apuesta por la diversión, los estudiantes aprenden mejor. Ejercicios más dinámicos, conversaciones, debates, películas, canciones... actividades que tengan relación con la cotidianeidad, con el día a día. Los alumnos estudian más y mejor cuando se olvidan de que están estudiando. Se han planteado actividades que tengan relación con lña cotidianeidad pero pasa que los alumnos nunca pierden el miedo y temor de hablar con sus demás compañeros.
http://osmosisenglish.blogspot.com/ "Aprender inglés con letras de canciones y vídeos
Aprender inglés por ósmosis: cuando se dice que las habilidades son adquiridas por ósmosis, esto significa que se adquirieron gradualmente y sin ningún esfuerzo obvio. Una absorción sutil o gradual: Él nunca estudia parece aprender por ósmosis.
" Es difícil la conectividad a Internet, sobre todo porque ello implica tener el sitio accesado y únicamente se puede trabajar en la sala audiovisual y únicamente tenemos una para toda la escuela. Por más sencillo lo que hago en este caso es mandarles diálogos y canciones a sus celulares una vez que se han cambiado de formato mp3, en caso de que no cuenten con teléfono copian un CD.
http://elblogdelingles.blogspot.com/2007/08/consejos-para-ver-pelculas-en-ingls.html Las películas están hechas para personas que hablan inglés como primera lengua, y por tanto, no están adaptadas a quienes quieren aprender inglés. Reflejan la vida real, y en consecuencia, contienen expresiones y formas de hablar de la vida real. ¿Problema? Es fácil desmotivarse viendo películas en inglés. Las películas también constituyen un obstáculo porque al igual que el punto anterior hay que utilizar la sala audiovisual y en nuestra escuela son más de 21 grupos por lo que realmente es difícil tener acceso a ella.
http://elblogdelingles.blogspot.com/2007/08/consejos-para-ver-pelculas-en-ingls.html En cuanto a las películas: 3) Ten a mano un buen diccionario -un buen diccionario, no un diccionario de bolsillo- en el que puedas encontrar todo tipo de expresiones, un bolígrafo y un cuaderno para apuntar las nuevas palabras. El uso del diccionario es una de mis recomendaciones principales y con él se pueden implementar muchas actividades pero su uso por parte de los estudiantes es límitado porque no demuestran interés en utilizaarlo cada vez que sea necesario.
http://elblogdelingles.blogspot.com/2007/08/consejos-para-ver-pelculas-en-ingls.html Continuando hablando de películas: 4) Dale al "play", pausa (cada vez que sea necesario), "play", "stop", "rewind" y "play" otra vez, de tal modo que puedas ir aprendiéndote las expresiones y los diálogos. Esa es justamente la recomendación cuando utilizamos archivos de audio: escuchar todo el audio, después por partes, enunciados o donde se considere necesario, prácticarlo oralmente para igualar la pronunciación y finalmente volver a escucharlo todo para identificar y afianzar el vocabulario. Pero noto que los alumnos se aburren y no lo hacen en su casa.
http://elblogdelingles.blogspot.com/2007/08/consejos-para-ver-pelculas-en-ingls.html El paso siguiente es: 5) No te desesperes si no acabas de entender una palabra o expresión; siempre intenta sacar los significados del contexto. Esto es lo que hacen los niños; cuando no entienden algo siguen viendo la película sin cuestionarse nada; de tanto verlas se las aprenden de memoria y, al final, llega un momento en que se lo saben todo. Frecuentemente trato de hablar o leer en Inglés cuando estamos es clase, pero los alumnos con facilidad se desesperan al no entender las frases u oraciones y tengo que utilizar el español.
http://osmosisenglish.blogspot.com/2008/08/aprende-ingls-travs-de-vdeos.html El modo más poderoso para motivar a los estudiantes a aprender un nuevo idioma es con una historia. CwE es un nuevo ESOL (English for Speakers of Other Languages - Inglés como lengua extranjera), CwE es una completamente nueva manera de aprender Inglés. Lo más difícil de aprender con una historia es que se sitúen un poco a las realidades que viven nuestros alumnos.
http://www.oup.com/elt/global/products/englishfile/beginner/a_grammar/file01/grammar01_b011/ En este sitio se encuentra una serie de ejercicios prácticos que van desde los más elementales hasta complejos de acuerdo al nivel en que se sitúe el estudiante. En mi trabajo docente yo mismo facilito una serie de ejercicios, lecturas, etc. A mis estudiantes para que a través de ello se pueda facilitar más el avance programático.